FINANCIAMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS: CONSIDERACIONES DESDE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA PARA LA ZONA 3 EN ECUADOR
DOI:
https://doi.org/10.37135/kai.03.13.01Palabras clave:
financiamiento universidades, presupuesto universidades, universidades públicas, administración pública, datos de panelResumen
El estudio identifica los factores determinantes del financiamiento recibido por las universidades públicas de la Zona de planificación 3 en Ecuador. Se analizan las opiniones de los funcionarios públicos responsables de la gestión de recursos en las cinco universidades. Además, se estima a través de panel de datos la relación entre el presupuesto ejecutado y variables institucionales (2015-2020). Mediante la prueba de Hausman, el modelo seleccionado fue de mínimos cuadrados generalizados para efectos fijos. Los resultados evidencian una relación directa entre el número de docentes, artículos científicos, carreras, ser la única institución en la provincia y el presupuesto. Existe consenso sobre la necesidad de evaluar los indicadores de asignación y las restricciones presupuestarias experimentadas.
Descargas
Referencias
Balán, J. (2014). Research Universities in Latin America: Public Policy and Political Constraints. Higher Education Dynamics, 42, 155-171. https://doi.org/10.1007/978-94-007-7085-0_11.
Bernasconi, A. (2007). Constitutional prospects for the implementation of funding and governance reforms in Latin American higher education. Journal of Education Policy, 22, 509 - 529. https://doi.org/10.1080/02680930701541709.
De Fanelli, A. (2014). Financing Higher Education in Latin America. International Higher Education, 74, 22-24. https://doi.org/10.6017/IHE.2014.74.5472.
Espinoza, Ó., González-Fiegehen, L. E. y Granda, M. L. (2019). Avances y desafíos que enfrentan los procesos reformistas en la educación superior de Chile y Ecuador: la perspectiva sobre el acceso y el financiamiento. Revista iberoamericana de educación superior, 10(27), 25-50.
Flores, N. y Báez, A. (2022). An Approach to the Paradigms of Public Administration in Ecuador, from a Purely Bibliometric Study. Administrative Sciences Department, Central University of Ecuador, Quito, Ecuador. https://doi.org/10.4236/jss.2022.101007
García, A. (2019). El financiamiento de la educación superior en América Latina. Propuesta Educativa, 2(52),111-126.
García, G. (2007). El financiamiento de la educación superior en América Latina. Sociologias 17 (junio 2007). https://doi.org/10.1590/S1517-45222007000100004
Gómez, J.,y López, A. (2019). La importancia de la cooperación entre la administración pública y las universidades públicas en el desarrollo regional. Investigación Administrativa, 15(1), 112-128. https://doi.org/10.789/invadm.2019.1234
Henry, R., y Beserra, B. (2022). Neoliberalism and Higher Education in Latin America. Latin American Perspectives, 49(3), 3-17. https://doi.org/10.1177/0094582X221084299.
Jerez, E. (2019). Higher Education in Latin America. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/obo/9780199756810-0230.
Knobel, M., & Bernasconi, A. (2017). Latin American Universities: Stuck in the Twentieth Century. International Higher Education, 88, 26-28. https://doi.org/10.6017/IHE.2017.88.9693.
Mingat, A., & Tan, J. (1986). Financing public higher education in developing countries. Higher Education, 15, 283-297. https://doi.org/10.1007/BF00129217.
Perazzo, D. y Pantoja, M. (2020). Análisis Comparativo desde la Gestión Universitaria en países de América Latina: Tendencias para una Administración Moderna. Convergence Tech, 3(III), 10-21. https://doi.org/10.53592/convtech.v3iIII.9
Pérez, R. y Sánchez, M. (2018). La relación entre la administración pública y las universidades públicas: un análisis de políticas y perspectivas. Revista de Administración Pública. 30(2), 45-60. https://doi.org/10.1234/rap.2018.123456
Ramírez, G. (2005). La financiación de las universidades públicas en España a inicios del siglo XXI. De las Tercias a las Titulizaciones, 3(5-6). https://doi.org/10.14516/fde
Ramírez, G. (2007). Los modelos de financiación de las Instituciones de Educación Superior en Alemania. Foro de Educación, 5(9). https://doi.org/10.14516/fde
Ramírez, G. y Morales; L. (2016). Crisis en el financiamiento de las universidades públicas españolas: ¿verdad o demagogia? Revista Científica, 3(3), 57-90. https://doi.org/10.35290/rcui.v3n3.2016.5
República del Ecuador. (2008). Constitución de la República del Ecuador 2008. Quito: Registro Oficial.
Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación. (SENESCYT). (2019). Informe sobre la metodología de distribución de recursos destinados anualmente por parte del estado a favor de las universidades y escuelas politécnicas públicas, públicas de posgrado y particulares que reciben rentas y asignaciones del estado y su aplicación para et año 2020. www.educacionsuperior.gob.ec
Silva, H. (2001). Financiamiento de la educación superior en América Latina (especial énfasis en el financiamiento público). Revista Venezolana de Análisis de Coyuntura, VII(2), 157-225.
Vargas, C. (2007). Análisis de las políticas públicas. Perspectivas, 19, 127-136.
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Kairós. Revista de Ciencias Económicas, Jurídicas y Administrativas
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Derechos de autor
Al enviar su trabajo a Kairós, Revista de ciencias económicas, jurídica y administrativas, el autor cede al editor de manera no exclusiva los derechos de reproducción, publicación, comunicación pública, distribución y transformación con el fin de que pueda ser publicado en la revista en versión electrónica y se pueda consultar desde la web de la revista.
Asimismo, los autores autorizan que su artículo sea publicado con una licencia Creative Commons Reconocimiento CC BY-NC-ND.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento CC BY-NC-ND.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) después de su publicación, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).