PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE EN LA CONFIGURACIÓN DEL SABER PEDAGÓGICO DE LOS DOCENTES DE LAS FACULTADES DE EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA COVID-19: ARQUEOLOGÍA EN LAS UNIVERSIDADES DE COLOMBIA. KAIRÓS, revista de ciencias económicas, jurídicas y administrativas, [S. l.], v. 7, n. 13, p. 86–105, 2024. DOI: 10.37135/kai.03.13.05. Disponível em: https://kairos.unach.edu.ec/index.php/kairos/article/view/365.. Acesso em: 16 sep. 2024.