KAIRÓS, REVISTA
CIENCIAS ECONÓMICAS, JURÍDICAS Y ADMINISTRATIVAS
Presentamos el número 13 de KAIRÓS, revista de ciencias económicas, jurídicas y administravas, de
la Universidad Nacional de Chimborazo. En este número, el primer arculo: Financiamiento de las
Universidades Públicas: consideraciones desde la Administración Pública para la zona 3 en Ecuador, de
Anthonny V. Pazmiño-Herrera (Universidad Técnica de Cotopaxi – Ecuador), idenca entre los factores
determinantes del nanciamiento recibido por las universidades públicas de la Zona de planicación 3
en Ecuador, el número de docentes, arculos ciencos, carreras, ser la única instución en la provincia
y el presupuesto. Concluye la necesidad de evaluar los indicadores de asignación y las restricciones
presupuestarias experimentadas.
En el segundo arculo, Evaluación del desempeño docente en la educación superior: un análisis
bibliométrico, Murillo-Gordón (Universidad Bolivariana del Ecuador), Siquihua-Avilés (Instuto
Superior Tecnológico General Eloy Alfaro), Vargas-Montealegre (Universidad de Ibagué – Colombia)
y Raigosa-Lara (Universidad de Ibagué – Colombia), analizan la evaluación de desempeño docente a
parr de un estudio bibliométrico de producvidad, impacto y colaboración. Sus resultados consolidan
los estudios empíricos para idencar oportunidades y una agenda de invesgación que contribuya al
avance teórico, tanto de la evaluación de desempeño como de su aplicación en el ámbito educavo.
En el tercer arculo: Normas internacionales de información nanciera en la gesón contable
hospitalaria, Ruiz-Ruiz (Sociedad de Lucha contra el Cáncer – Ecuador) y Villacís-Yank (Poncia
Universidad Católica del Ecuador), destacan que la adopción de normas internacionales de información
nanciera (NIIF), genera un impacto en resultados, estructuras nancieras y decisiones estratégicas en
el sector de salud, especialmente cuando se busca una gesón eciente de recursos de un entorno
hospitalario.
En el cuarto arculo: Evasión scal a los impuestos de transferencia de dominio privado en Ecuador:
análisis de teoría de juegos, Erazo-Guijarro (Universidad de las Fuerzas Armadas – ESPE) y Yamilet
Herrera (invesgadora independiente), se enfoca en cómo los agentes toman decisiones respecto a
la evasión de impuestos y cómo los incenvos pueden inuir en el cumplimiento tributario, todo ello
bajo el prisma de la teoría de juegos.
En el quinto arculo: Práccas de aprendizaje en la conguración del saber pedagógico de los docentes
de las facultades de educación en el contexto de la pandemia covid-19: arqueología en las universidades
de Colombia, Valverde-Riascos, Gómez Lasso, y Coral-Narvez (Universidad Mariana – Colombia) analizan
las práccas de aprendizaje en la conguración del saber pedagógico de los docentes de facultades
de educación en el contexto de la pandemia por COVID-19, a través de un estudio arqueológico en
escogidas universidades colombianas. Se congura el saber pedagógico de los docentes, descrito en
las variaciones de los discursos sobre las práccas de aprendizaje, y se idenca la posición de los
docentes. Se espera que estos resultados ayuden a mejorar la calidad educava y el bienestar de los
estudiantes.
VII
EDITORIAL